這兩天發生的新聞很有趣，又一堆人批評制度僵化，留不住人才等等，結果是新加坡在招手。
其實這問題也不是很難，有考過EMBA就知道，考試要學歷或同等證明，這是為求公平性，至於考試過程，我想只要面試過程好好表現，尤其像吳先生是"台灣之光"，應該一定會有學校會錄取，作為系友，也增加宣傳度。
另一方面，要考量作學問的堆疊性，像唸EMBA會計、統計都要有一定的基礎，貿然去念，也徒增痛苦；並且寫論文也是一種思維架構的訓練，如果沒有按部就班學商業課程，聽不懂的成分會很大。台灣現在的技職教育斷層是不爭的事實，問題是反而沒有好好設計技術人才的發展。
我有一位朋友，從事保險業，高中畢業，但保險知識及業務能力很強，我認識他時剛從外勤轉內勤，這時他下定決心補學歷，先從台大夜間部開始念，當然以他的交際手腕，有一群小弟小妹幫他渡過課程學習，後來考上研究所前先念學分班，跟保險教授混熟後，自然而然考上研究所，畢業後再接再厲，透過人脈認識商學院教授，現在攻讀博士。有心要念，就一定能念成。
在實務上，每家公司都有其要求的標準，除非老闆發現某一號人物在業界特別響亮，親自禮聘空降，不然大部分都會依據理想條件：產業經驗、工作年資、語言能力、特殊證照等等來塞篩選人才。如果一個很會做銷售的人，英文不好，去應聘外商公司，業務主管或人資可能就篩選掉了。人才，有時不見得是能力強弱的問題，而是適不適合或好不好用的議題。
另外，從這個案例，我想到人資做教育訓練有時要注意課程的設計。人資人員不懂專業技術，很多培訓都從新人訓練及管理訓練開始，但對於技術的課程，往往會有進入的障礙，就像辦EMBA課程相對簡單，但若設計某電機專業培訓學程，就一定要結合現場有意願的主管合作，分解出學程課程，找內部講師上課，這有賴人資人員如何讓技術主管買單配合，以後可以再開專題來聊聊。
所以吳先生不要氣餒，一步一腳印的念吧!
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